浙江财经大学东方学院

浙江财经学院东方学院是一所以经济、管理学科为主体，经、管、文、法、理、工多学科发展的教学型本科院校。1999年经浙江省人民政府批准组建为民办二级学院，2004年经国家教育部批准和确认为独立学院。2007年6月，浙江财经学院与海宁市的浙江金海洲建设开发有限公司签订协议，合作举办浙江财经学院东方学院，根据教育部令第26号《独立学院设置与管理办法》，制定《浙江财经学院东方学院章程》，开展规范设置工作。2010年9月，学院从杭州市文一西路文华校区整体迁址至浙江省海宁市连杭经济开发区的长安新校区，按国家要求实行独立办学。
学院长安校区坐落在著名的历史文化名城，位于杭州湾北部的海宁市连杭经济开发区科教新城内，占地近千亩，建筑面积31万平方米。学院交通便利，紧临沪杭高速公路和杭浦高速公路，离浙江财经学院下沙校区直线距离10余公里。学院教学设施齐备，建有能满足教学需要的计算机网络实验室、标准语音室及各类专业实验室，拥有充足的多媒体教室、丰富的图书资源和先进的校园网络。校园环境幽雅，生活设施优良，是理想的求学之地。
学院现有普通全日制在校本科生 8774 人 。设有 9 个教学部门、8 个职能部门和 2 个教辅部门。其中教学部门包括金融与经贸分院、财税分院、工商管理分院、会计分院、信息分院、法政分院、人文与艺术分院、外国语分院和体育中心。现有财政 学、税务、行政管理、劳动与社会保障、会计学、审计学、财务管理、资产评估、金融学、保险、工商管理、工程管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、电子商务、统计、法学、经济学、国际经济与贸易、英语、日语、汉语言文学、广告学、艺术设计等27个本科专业。
学院现有教职工 583 人，教师 489 人，其中，专任教师 470 人。教授 63 人、副教授 193 人，教授、副教授占专任教师总数 54.47%；具有硕士及以上学位的教师 400 人，占专任教师总数 85.11%，具有博士学位的教师 131 人，占专任教师总数 27.87%。东方学院专职教师 207 人，占专任教师总数 44.04%，其中，教授、副教授 74 人，占专职教师总数 35.75%，具有硕士及以上学位的教师 167 人，占专职教师总数80.68%。
学院以服务浙江经济社会发展、培养高级应用型人才为使命，恪守“进德修业，与时偕行”之校训，以人才培养模式改革为突破口，不断规范教学工作，深化教育教学改革，实施学分制、弹性学习年限、双专业和双学位制、转专业、综合导师制等有利于学生成才成长和个性发展的教学管理制度，扎扎实实地加强教学基本建设，逐步建立和完善教学质量保障体系。

浙江财经学院东方学院是一所以经济、管理学科为主体，经、管、文、法、理、工多学科发展的教学型本科院校。1999年经浙江省人民政府批准组建为民办二级学院，2004年经国家教育部批准和确认为独立学院。2007年6月，浙江财经学院与海宁市的浙江金海洲建设开发有限公司签订协议，合作举办浙江财经学院东方学院，根据教育部令第26号《独立学院设置与管理办法》，制定《浙江财经学院东方学院章程》，开展规范设置工作。2010年9月，学院从杭州市文一西路文华校区整体迁址至浙江省海宁市连杭经济开发区的长安新校区，按国家要求实行独立办学。
学院长安校区坐落在著名的历史文化名城，位于杭州湾北部的海宁市连杭经济开发区科教新城内，占地近千亩，建筑面积31万平方米。学院交通便利，紧临沪杭高速公路和杭浦高速公路，离浙江财经学院下沙校区直线距离10余公里。学院教学设施齐备，建有能满足教学需要的计算机网络实验室、标准语音室及各类专业实验室，拥有充足的多媒体教室、丰富的图书资源和先进的校园网络。校园环境幽雅，生活设施优良，是理想的求学之地。
学院现有普通全日制在校本科生 8774 人 。设有 9 个教学部门、8 个职能部门和 2 个教辅部门。其中教学部门包括金融与经贸分院、财税分院、工商管理分院、会计分院、信息分院、法政分院、人文与艺术分院、外国语分院和体育中心。现有财政 学、税务、行政管理、劳动与社会保障、会计学、审计学、财务管理、资产评估、金融学、保险、工商管理、工程管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、电子商务、统计、法学、经济学、国际经济与贸易、英语、日语、汉语言文学、广告学、艺术设计等27个本科专业。
学院现有教职工 583 人，教师 489 人，其中，专任教师 470 人。教授 63 人、副教授 193 人，教授、副教授占专任教师总数 54.47%；具有硕士及以上学位的教师 400 人，占专任教师总数 85.11%，具有博士学位的教师 131 人，占专任教师总数 27.87%。东方学院专职教师 207 人，占专任教师总数 44.04%，其中，教授、副教授 74 人，占专职教师总数 35.75%，具有硕士及以上学位的教师 167 人，占专职教师总数80.68%。
学院以服务浙江经济社会发展、培养高级应用型人才为使命，恪守“进德修业，与时偕行”之校训，以人才培养模式改革为突破口，不断规范教学工作，深化教育教学改革，实施学分制、弹性学习年限、双专业和双学位制、转专业、综合导师制等有利于学生成才成长和个性发展的教学管理制度，扎扎实实地加强教学基本建设，逐步建立和完善教学质量保障体系。
学院十分重视学生创新精神和实践能力的培养，针对学生特点，大力培养学生的实践能力和创新精神，鼓励学生参加各类学科、科技学术竞赛和科学研究。近 4 年来，在各类学科竞赛和“挑战杯”科技学术竞赛中，学院学生累计获得省级及以上奖励共计 149 项、共计 258 人次，包括获得国际奖（亚洲地区） 2 项。学生公开发表学术论文 151 篇。一次就业率连续 4 年名列省内同类高校前茅。学院培养的毕业生基础扎实、作风踏实、适应能力强，广受社会好评。
学院科研工作以服务地方经济建设为主旨，注重科研与地方经济的结合。学院现设有现代服务研究中心、国际合作交流中心和浙江民营企业法律诊所 3 个研究与服务机构。4 年来，学院专任教师科学研究取得了一定的成果，在《经济管理》、《农业经济问题》、《政治学研究》和《控制与决策》等学术刊物上发表论文 1600 余篇，出版著作 50 余部，承担省部级及以上纵向科研项目 140 余项，其中，国家级课题 21 项，省部级项目 127 项，获省部级及以上科研成果奖 25 项。
学院与英格兰及威尔士特许会计师（ICAEW）协会签订合作协议，开展英国皇家特许会计师（ACA）培训项目，在会计学专业推进国际化教育。同时，学院先后与美国、英国和日本等多个国家和地区的知名高校、教育机构在“2+2”、“3+1”等项目上建立了良好的合作关系，每年选派师生参加各类交流项目。
浙江财经学院东方学院充满着生机和活力。学院将践行“以人为本，质量为基，注重特色”的教育理念，以学科建设为龙头，以教育教学改革为动力，以产学研结合为支撑，立足浙江，面向长三角相关区域，以经济学科和管理学科为主体，经管文法理工多学科并存发展；构建“两课堂、七平台、实践持续、专业复合”的人才培养模式，培养具有创业创新精神和实践能力、能在工作岗位上发挥骨干作用的高级应用型专门人才；主动适应地方现代服务业发展和文化建设需要，走差异化发展道路。通过培育特色、塑造特色、发展特色，实现学院更好更快的发展，为浙江社会经济建设作出新的贡献。