浙江同济科技职业学院是一所由浙江省水利厅承办的全日制高等职业学院。学院立足浙江,依托行业,利用同济大学教学资源,以土木类专业为主体,以水利水电、建筑艺术类专业为特色,相关专业协调发展,培养生产、建设、管理一线需要的高技能人才。 学院设有国家职业技能鉴定所、水利行业特有工种职业技能鉴定站。是全国水利系统文明单位。2008年获国家人力资源和社会保障部“国家技能人才培育突出贡献奖”。 学院坐落在美丽的钱塘江畔,地理位置优越,占地面积442亩,校舍建筑面积13.97万平方米。校园环境优美,建筑风格独特。 学院开设18个专业在校学生近5000人。建有13个(包含80个实验实训室)校内实训基地,100余个联系紧密的校外实习基地。拥有教学仪器设备3500多万元。馆藏纸质图书23.6万余册,各种期刊650余种,电子图书27万余册。 学院现有教师370余人,其中副高级以上技术职务教师100余人,具有硕士研究生以上学历或学位的教师占40%以上。同时,积极聘用企业管理精英和技术骨干充实师资力量,有一支专兼结合的教学团队,致力为每一个学生提供最优质的教育服务。 学院校园生活丰富多彩,学生素质全面提高。近三年来,荣获“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛国家二等奖,全国水利院校学生水利知识竞赛一等奖,第二届全国水利高职院校技能大赛三等奖,浙江省首届高职高专挑战杯创新创业竞赛二、三等奖,浙江省高等学校学生职业技能大赛三等奖,浙江省大学生高等数学(微积分)竞赛一、二、三等奖,浙江省大学生第二届艺术展演活动二、三等奖,浙江省大学生优秀校园文艺节目调研三等奖等荣誉。 教学改革不断深入,教学科研成果显著。近年来,获省政府教学成果二等奖1个,市政府优秀教学成果二等奖2项,浙江省水利科技创新奖2项,获省新世纪教改项目2项,列为浙江省特色建设专业3个,获省级精品课程3门,省级教学团队2个,列为中央财政资助的实训基地1个,省级示范性实习基地2个,编写出版教材30余本。2009年,获省水利科技创新三等奖3项,计算机软件著作权8项,出版专著1部,省、厅级教科课题立项23项,发表论文196篇(其中核心刊物40篇,国际会议交流论文3篇),被EI、ISTP收录3篇。 校训“厚德 笃学 修能”说明 厚德:指道德高尚。起源于《周易》“坤”卦的卦辞“地势坤、君子以厚德载物”。我院校训中“厚德”的含义是社会的道德层次大体分成公民道德、职业道德、政治道德三个层面,我们要在加强公民道德这一基础层面教育的基础上,更要重视后两类道德即职业道德和政治道德的教育,使师生成为品德高尚、人格健全、具有高
浙江同济科技职业学院是一所由浙江省水利厅承办的全日制高等职业学院。学院立足浙江,依托行业,利用同济大学教学资源,以土木类专业为主体,以水利水电、建筑艺术类专业为特色,相关专业协调发展,培养生产、建设、管理一线需要的高技能人才。 学院设有国家职业技能鉴定所、水利行业特有工种职业技能鉴定站。是全国水利系统文明单位。2008年获国家人力资源和社会保障部“国家技能人才培育突出贡献奖”。 学院坐落在美丽的钱塘江畔,地理位置优越,占地面积442亩,校舍建筑面积13.97万平方米。校园环境优美,建筑风格独特。 学院开设18个专业在校学生近5000人。建有13个(包含80个实验实训室)校内实训基地,100余个联系紧密的校外实习基地。拥有教学仪器设备3500多万元。馆藏纸质图书23.6万余册,各种期刊650余种,电子图书27万余册。 学院现有教师370余人,其中副高级以上技术职务教师100余人,具有硕士研究生以上学历或学位的教师占40%以上。同时,积极聘用企业管理精英和技术骨干充实师资力量,有一支专兼结合的教学团队,致力为每一个学生提供最优质的教育服务。 学院校园生活丰富多彩,学生素质全面提高。近三年来,荣获“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛国家二等奖,全国水利院校学生水利知识竞赛一等奖,第二届全国水利高职院校技能大赛三等奖,浙江省首届高职高专挑战杯创新创业竞赛二、三等奖,浙江省高等学校学生职业技能大赛三等奖,浙江省大学生高等数学(微积分)竞赛一、二、三等奖,浙江省大学生第二届艺术展演活动二、三等奖,浙江省大学生优秀校园文艺节目调研三等奖等荣誉。 教学改革不断深入,教学科研成果显著。近年来,获省政府教学成果二等奖1个,市政府优秀教学成果二等奖2项,浙江省水利科技创新奖2项,获省新世纪教改项目2项,列为浙江省特色建设专业3个,获省级精品课程3门,省级教学团队2个,列为中央财政资助的实训基地1个,省级示范性实习基地2个,编写出版教材30余本。2009年,获省水利科技创新三等奖3项,计算机软件著作权8项,出版专著1部,省、厅级教科课题立项23项,发表论文196篇(其中核心刊物40篇,国际会议交流论文3篇),被EI、ISTP收录3篇。 校训“厚德 笃学 修能”说明 厚德:指道德高尚。起源于《周易》“坤”卦的卦辞“地势坤、君子以厚德载物”。我院校训中“厚德”的含义是社会的道德层次大体分成公民道德、职业道德、政治道德三个层面,我们要在加强公民道德这一基础层面教育的基础上,更要重视后两类道德即职业道德和政治道德的教育,使师生成为品德高尚、人格健全、具有高度责任感和事业心的人。 笃学:指专心致志地学习。其典故出自《三国志、吴志、孙瑜传》:“济阳人马普笃学好古,瑜厚礼之”。我院校训中“笃学”的含义是要求学生踏踏实实、一心一意的学习,要求教师认认真真、勤勤恳恳地育人,把学习方法教给学生,培养其自学能力,掌握研究性学习方式,使之真正成为学习的主人。 修能:指学习和锻炼能力。语出《离骚》“纷吾既有此内美兮,又重之以修能”。我院校训中“修能”的含义指在办学过程中要注重对师生综合能力的培养和锻炼,对学生要不断加强磨练,提高其操作能力、合作能力、就业能力等各方面的能力,体现高等职业教育的办学特色。