苏州托普信息职业技术学院是经江苏省人民政府批准、教育部备案,列入国家统一招生计划,具有独立颁发文凭资格的全日制普通高校。 学院秉持“厚德、重能、实用、创新”的校训,坚持“以学生为主体,以教学为中心,以就业为导向”的办学理念,努力为学生成人成才创造良好条件。大力推进教育教学改革,积极探索实践校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式。 2007年学院通过了江苏省教育厅组织的人才培养工作水平评估。2009年,学院被省教育厅评为“文明宿舍单位”。2010年,学院通过省教育厅高校公共卫生管理考核,成为江苏省同类高校中唯一达标的单位。 学院特色及优势: 1、独特的区位优势,创新的培养模式 学院地处全国百强县之首的昆山市,东接国际大都市上海,西邻历史文化名城苏州,位于中国经济最为发达的长江三角洲。辖区内企业众多,中外合资企业有6000多家,对人才需求极为旺盛。学院利用这一得天独厚的区位优势,以优势产业为依托,与优质企业紧密合作,深度融合,遵照国务院及教育部关于职业院校积极推行校企合作、工学结合的人才培养模式的要求,在2012年新生中开设校企合作班,创新人才培养模式,努力培养高素质技能型专门人才。 2、优良的成才环境,健全的育人体系 学院教学条件先进,生活设施完善,生态环境秀美,给学生提供了优良的成长成才环境。学院突出“以学生为本”的育人思想,严格管理,热情关爱,把促进学生成长成才作为一切工作的出发点和落脚点。积极构建“培养、教育、管理、服务、发展”五位一体的育人体系,充分发挥学生的主动性,强化学生的主体意识、责任意识。丰富多彩的校园生活,引导学生自信、自觉地追求全面发展、开发潜能、彰显个性、自我完善,健康快乐地生活,积极向上地提升。 3、广阔的就业前景,畅通的升学渠道 学院把提高毕业生就业质量和就业竞争力放在十分重要的位置,构建从入学到毕业的全程就业指导服务体系。学院与一百多家本地区优质企业合作建立实习和就业基地。在顶岗实习期间,实行职业导师、专业导师、企业导师“三导师制”的教育管理模式,帮助学生尽快适应岗位需求。每年毕业生供不应求。学生升本的渠道畅通,学院积极鼓励、帮助学生通过“专接本、专转本、专升本”等升本,每年有20%左右的学生攻读本科学历。
苏州托普信息职业技术学院是经江苏省人民政府批准、教育部备案,列入国家统一招生计划,具有独立颁发文凭资格的全日制普通高校。 学院秉持“厚德、重能、实用、创新”的校训,坚持“以学生为主体,以教学为中心,以就业为导向”的办学理念,努力为学生成人成才创造良好条件。大力推进教育教学改革,积极探索实践校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式。 2007年学院通过了江苏省教育厅组织的人才培养工作水平评估。2009年,学院被省教育厅评为“文明宿舍单位”。2010年,学院通过省教育厅高校公共卫生管理考核,成为江苏省同类高校中唯一达标的单位。 学院特色及优势: 1、独特的区位优势,创新的培养模式 学院地处全国百强县之首的昆山市,东接国际大都市上海,西邻历史文化名城苏州,位于中国经济最为发达的长江三角洲。辖区内企业众多,中外合资企业有6000多家,对人才需求极为旺盛。学院利用这一得天独厚的区位优势,以优势产业为依托,与优质企业紧密合作,深度融合,遵照国务院及教育部关于职业院校积极推行校企合作、工学结合的人才培养模式的要求,在2012年新生中开设校企合作班,创新人才培养模式,努力培养高素质技能型专门人才。 2、优良的成才环境,健全的育人体系 学院教学条件先进,生活设施完善,生态环境秀美,给学生提供了优良的成长成才环境。学院突出“以学生为本”的育人思想,严格管理,热情关爱,把促进学生成长成才作为一切工作的出发点和落脚点。积极构建“培养、教育、管理、服务、发展”五位一体的育人体系,充分发挥学生的主动性,强化学生的主体意识、责任意识。丰富多彩的校园生活,引导学生自信、自觉地追求全面发展、开发潜能、彰显个性、自我完善,健康快乐地生活,积极向上地提升。 3、广阔的就业前景,畅通的升学渠道 学院把提高毕业生就业质量和就业竞争力放在十分重要的位置,构建从入学到毕业的全程就业指导服务体系。学院与一百多家本地区优质企业合作建立实习和就业基地。在顶岗实习期间,实行职业导师、专业导师、企业导师“三导师制”的教育管理模式,帮助学生尽快适应岗位需求。每年毕业生供不应求。学生升本的渠道畅通,学院积极鼓励、帮助学生通过“专接本、专转本、专升本”等升本,每年有20%左右的学生攻读本科学历。