潍坊教育学院

　◇ 办学历史悠久，社会声誉优良 潍坊工程职业学院（原名潍坊教育学院）是国办普通高等专科学校,是山东省政府批准首批举办高职教育的试点院校之一，具有35年的专科办学历史。目前学院主要承担普通高等职业教育、普通中等职业教育、中小学教师继续教育、校长培训、成人专科学历教育等教育教学任务。已培养专科层次人才7万余人，培训中小学教师、校长及其他人才17万人次。学院以良好的办学品位和办学声誉，赢得了用人单位和社会各界的广泛赞誉，多次受到上级的表彰和奖励。先后被省教育厅评为“全省高职高专院校和成人高校人才培养工作水平评估优秀院校”；被省政府表彰为“全省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”；2011年4月被山东省招生委员会表彰为“山东省教育招生考试工作先进集体”；2011年12月获得“山东省精神文明单位”荣誉称号。 ◇ 办学理念先进，引领教学创新 “做精做实，创业创造”的校训精神，引领着学院的办学与发展。学院确立了“先于企业、高于企业、严于企业”的人才培养理念，树立了“以人为本，服务社会，追求发展；让学生成才，让家长放心，让社会满意”的办学目标，先后提出了学院的实践实训理念、学生教育管理理念、校园文化建设理念、课程资源开发利用理念等一系列办学理念，将学生非专业素质教育、良好习惯养成纳入教学计划，形成课程体系，教学创新进程不断加速，保证了教学管理服务水平和教学质量的稳步提高。 　　◇ 专业设置合理，教学设施先进 　　学院现开设的高等职业教育专业主要有学前教育、机电一体化技术、生物技术及应用、英语教育（儿童英语）、初等教育、计算机应用技术、会计电算化、旅游管理、生化制药技术、文秘、艺术设计等30余个专业。目前，各类学历教育在校生近10000人，其中全日制在校生6000余人，与兄弟本科院校合作办学近4000人。成立了潍坊科技工程学校，首届招收中职生1000余名，开创了中高职一体化办学新局面。近年来，学院质量品牌创建活动成效显著，推出了一批省级、院级精品课程，部分专业进入全省先进行列。 目前，学院目前已有7个省级特色（品牌）专业，2个市级特色品牌专业，19门省级精品（特色）课程，2个中央财政重点支持专业。学院建成了中央财政支持的国家级食品营养与检测实训基地，全省最大的学前教育实训中心已经投入使用。 　　校园总占地面积1200亩，已形成南北两个校区、千亩校园、万人大学的优质教育资源。其中新校区占地1100亩，2008年10月17日一期设施正式启用。已完成建设工程包括图书馆、教学楼、实训中心、体育馆、学生公寓、餐厅、大学生活动中心、学术交流中心等，总投资2.5亿元，建筑面积129000㎡。现有图书70万册，中外文现期期刊1000多种，创办有国家统一刊号的华东地区优秀期刊和山东省优秀期刊——《潍坊工程职业学院学报》。学院教学设施先进，实验实习设备齐全，建有多媒体教室、计算机机房、语言实验室和网络机房等一批现代化教室、56个实验实训室及多个计算机网络教室和语言实验室，建有千兆校园网和图书馆电子阅览室，建有110多个校外实训、就业基地。 　　◇ 师资力量雄厚，师资结构合理 　　为保证师资的高水平，知识、技能的实用性和前沿性，学院不断加强师资队伍建设，实施了人才强校战略，形成了由教学名师、教学带头人和教学骨干、青年教学能手为代表的骨干教师梯队，学院专任教师中教授22人，副教授96人，硕士122人，3个省级教学团队。2011年，我院从北京大学、浙江大学、中国海洋大学、华东师范大学等“985工程”大学引进10名硕士，显著提升了师资队伍的学历层次。聘请了知名高校、科研以及企业的100余名知名学者和技术骨干为学院兼职教授。学院广泛开展院、系两级教研、科研活动，积极鼓励教师进行教研教改和科研促教活动。加强对青年教师的培养培训工作，鼓励支持中青年教师外出进修学习。组织教师深入企事业单位进行实践锻炼，建立了与企事业联系制度，促进了青年教师的快速成长和双师素质师资队伍建设。“卡特彼勒课程开发与建设教学团队”、“学前教育专业教学团队”、“食品营养与检测专业教学团队”先后被省教育厅评选为省级教学团队。 　　◇ 深化教学改革，教学质量过硬 　　学院注重以改革引领教学，以创新提升人才培养质量。结合教育教学实际，先后实施了以分层教学、挂牌上课为切入点的课堂教学改革，以产学结合、工学交替为侧重点的实践教学改革和以分方向培养、模块化人才培养方案实施为标志的人才培养模式改革。开展了以全面创建“优质课堂”为目标的课堂教学改革，以课程体系改革为核心的教学内容改革、实践实训模式改革、教学质量监督评估体系改革，形成了以“知识、能力、素质”为核心的教学体系。做到理论与实践结合，校内与校外结合，课堂与岗位结合，学习与就业结合。推行多证书制，学生毕业时持有毕业证、英语等级证、计算机等级证、普通话等级证、职业资格等级证、驾驶证等证书，充分满足学生未来发展的社会需求。　　学院重视学生的技能培养，最大限度地开发利用校内实践实训的课程资源，以职业技能比赛、专升本为抓手和拉动，把学生的动手能力、实践能力和可持续发展能力放在首位，强化专业能力培养。学院在技能大赛中成绩斐然，先后荣获全国ITAT教育工程就业技能大赛一等奖，全国大学生电子设计竞赛一等奖，山东省计算机技术技能大赛高校组团体总分第一名并获一等奖；全国实践教学设计大赛、全省首届高校美术专业师生基本功比赛一等奖；全省职业院校电子产品设计与制作竞赛一等奖；等等。在校生职业竞争能力得到明显提升。 　　2011年，我院承办了山东省高等职业院校“电子产品设计与制作”技能大赛、潍坊市首届幼儿教师教育技能比赛、2011第35届中国（青州）工程机械博览会、在全院开展了师生“大比武、大练兵”活动。在各级各类技能大赛中荣获特等奖2项、一等奖13项、二等奖20项、三等奖33项，是历年来获奖级别最高、数量最多的一年。其中，在教育部主办的第六届全国信息技术应用水平大赛中获得一等奖2项、二等奖1项、三等奖3项；在省委宣传部、教育厅等联合主办的第十二届山东省大学生科技文化艺术节活动获得1个一等奖、2个三等奖；在山东省高教学会主办的首届山东省高校学前教育专业学生技能大赛中获2个特等奖、4个一等奖、6个二等奖、12个三等奖；在省教育厅主办的2011山东省大学生机电产品创新设计竞赛中荣获2个二等奖、1个三等奖；在省教育厅、财政厅联合主办的山东省职业院校技能大赛中获得1个二等奖；在省教育厅、省经济和信息化委员会等联合主办的“鲁商杯”职业院校技能大赛中获得2个二等奖。鲜明的技能培养特色使人才培养具有更强的针对性，有效地提高了学院的核心竞争力。 　　◇ 就业特色鲜明，创建省级品牌 　　学院始终把学生的成才、就业作为头等大事，将毕业生作为学院努力打造的终极品牌。先后实施就业工作“一把手工程”、“全员工程”和就业基地工程，用就业引领各项工作，积极为学生提供高质量、高层次就业岗位，毕业生就业率逐年提高。一次签约率一 直位居全省同类院校前列，初次就业率保持在92%以上，总体就业率98%以上。毕业生就业率、就业层次、就业质量不断提高，毕业生就业工作打造出了省级品牌。先后与深圳、上海、广州、青岛、烟台等大中城市建立稳固的就业联系，开辟了深圳教育集团等40多个大型毕业生实习就业基地；每年举办多场不同规模的毕业生就业双选会；积极探索顶岗实习与就业相结合的途径；开辟国外就业渠道（6名学生国外就业）等。多年来，我院专升本录取率、就业率在全省同类院校中一直名列前茅。学生由于综合能力强、岗位适应快、职业素质高，受到了用人单位的欢迎，一大批毕业生已成为各企事业单位的业务骨干。 　　◇ 搭建产学研一体化平台，科学研究成效显著 我院十分重视科学研究工作，不断完善管理制度、建立激励机制。先后制定《科研项目管理办法》、《科研工作量管理办法》、《关于进一步加强科研工作的意见》等一系列规章制度，以科研高地建设为龙头，以科研团队为支撑，以科研项目为抓手，加大管理与经费投入力度，成立学院学术委员会，加强和规范学术活动的管理，推动产学研工作的发展，提高教师从事科学研究的积极性，全院形成浓厚的学术氛围。 　　完善校企科研联动机制，实施“横向科研项目激励计划”，培育了一批在食品、生物技术、化工、机电一体化、艺术设计等领域有影响、研发能力强的技术团队和研究平台，组织专业技术骨干开展技术咨询、技术改造和项目开发，推动产学研工作的发展。2011年11月，我院承担的山东省高等学校科技计划项目《山楂干红酒酿造技术的优化研究与产品开发》横向科研课题结硕果。我院与山东圣世鸿大实业集团有限公司签定《山楂干红生产技术转让协议》，经济效益可观。 　　定期开展校内、校际学术交流活动，举办学术月活动。通过“名家讲坛”等形式，邀请名家、名师来院讲座，开展科研专题培训，活跃学术气氛，提高教师科研综合素质。近年来，学院教师参与了全国教育科学十一?五规划教育部重点课题“职业学校实行职业资格证书制度的调查与研究”、“职业指导和创业教育的研究与实验”、“职业教育中价值观教育的比较研究与实验”等课题研究，取得了一大批科研成果。近四十项科研课题通过省（部）级立项、鉴定。教师在全国中文核心期刊发表260余篇文章、许多论文被SCI、ISTP、EI、ISR和CSSCI等检索收录。 　　鼓励学生参加科研，加强和规范科技竞赛活动，积极开展学生课外科技活动，激发学生的创新积极性和创造热情，全面培养学生的“创业创造”能力，形成学科学、做科学、爱科学的氛围。2011年12月，在第六届全国高职高专“发明杯”大学生创新创业大赛中，我院建筑工程系刘琦同学的设计作品《保护森林资源》获得创意类一等奖，另有我院学生获得二等奖6项，三等奖2项。 　　我院重视教学科研工作，浓厚的学术空气逐步形成。通过完善管理制度、建立激励机制和加大经费投入等措施，大大改善了研究条件，提高了教师从事教学与科学研究的积极性。为拓宽学生的视野，提高学生的研究能力，学院加大了学术报告密度，有效带动了学术研究。09年申报的4项省级教学成果获得一等奖一项、二等奖两项、三等奖一项。山东省教育科学“十五”规划重点课题《中小学校长培训课程体系研究》成果被鉴定为省内领先水平。《中小学校长培训课程体系研究与实践》被评为2009年第六届山东省高等教育教学成果一等奖，《机电一体化技术“职业化”课程开发与实践》、《高职学前教育专业人才培养模式的改革与创新》获省级教学成果二等奖；《小组教学在高职课堂教学中的应用研究》获省级教学成果三等奖。 　　部分科研成果已被应用于生产、教学、服务等多个方面，为教学质量提升和学院的健康发展、为区域经济建设发展发挥了重要作用，产生了良好的经济效益和社会效益。 　　◇ 对外合作办学取得突破，继续教育取得新进展 　　积极加强教育国际交流与合作，积极探索与国外、境外学校联合办学的新路子，与国外、境外教育机构、高校等建立长期的合作与交流关系，先后与英国、澳大利亚、日本、韩国、新加坡等国家和台湾地区高校合作开发办学项目，为学生到国外留学提供了强有力的支持与便利。到目前为止已有6名学生到韩国留学。我院被山东省教育厅批准为接受外国留学生学校；被山东省教育厅、山东省人民政府学位委员会确定为山东省第一批研究生联合培养基地；被潍坊市教育局确定为首批潍坊市教育国际交流与合作基地。针对新的培训体制，我院认真分析调查研究，制定师训、干训工作的新思路、新模式和新举措。认真设计培训菜单，面向全国整合师资资源，采用双向选择的形式，针对校长、教师成长需求，实施校长与教师培训。先后举办了山东省中小学教师骨干培训、潍坊市校长培训、潍坊市中小学骨干教师培训、山东省高中新课程教师学科培训、山东省基础教育新课程骨干教师教材培训等培训任务。师训、干训工作社会效益显著，为推动我市的基础教育课程改革和中小学教师的培训工作做出了应有的贡献。《中国教育报》、《中小学教师培训》、《中小学管理杂志》、《吉林教育》、《教育研究与实验》等杂志都分别对我院师训干训的经验做法作了比较全面的介绍。 　　◇ 工学结合，校企合作取得显著成效 　　近年来，学院注重创新校企合作思路，开展校企合作，探索校企合作模式，提高校企合作成效，通过校企合作带动和促进了学校的发展。校企合作数量有了较快增加，校企合作模式在不断创新，校企合作层次更是有明显提升，实现了从软合作向硬合作、从单向合作向双向合作、从短期合作向长期合作等“三个转变”。目前，已与100多家知名和骨干企业建立了合作关系。2008年8月26日学院与世界500强企业美国卡特彼勒公司签署山工培训中心合作项目协议。双方合作成效已初步显现，卡特投资1200万元，建筑面积5000多平方米的“山工培训中心”已在我院新校区建成并投入使用。 　　另外，自从2011年我院正式更名以来，我院与青州市政府合作建设的花卉学院正在有条不紊的筹备之中；与魏仕照明合作的国际交流中心正在施工中；我院还与江淮汽车、华龙科技等合作成立了汽车学院，校企合作成效凸显。 　　◇ 打造办学品牌，加强内涵建设 　　大学英语四六级考试在我院设置考点。设立职业技能鉴定机构，经山东省劳动厅与社会保障局、潍坊市劳动与社会保障局批准，在我院挂牌成立了职业技能鉴定所。为进一步深化教育教学改革，大力推进高职毕业生双证毕业工作，努力提高毕业生的就业、创业能力和就业质量，学院出台了《职业技能鉴定管理工作实施意见》，明确了教务处、继续教育学院及各教学系（院）的对内、对外进行职业技能鉴定工作的分工和职责。食品营养与检测专业被省教育厅、省财政厅上报国家教育部、财政部重点支持国家级实训基地建设项目。 　　鲜明的办学及育人特色助推了学院走向全国的步伐。中央、省、市级媒体多次对学院的办学特色给予报道。中国教育电视台先后对学院省级特色专业——学前教育专业、市级重点专业——食品营养与检测专业进行了全面解读。《中国教育报道》栏目，也多次对学院注重培养学生人文素养和加强学生职业道德建设等方面的经验和取得的成绩进行了专题报道。中国教育报分别以《高职优质课堂“优”在那里》、《自动接轨企业提高教师技能》、《好习惯是一生财富》、《学前教育专业建设纪实》、《提升非专业素质，增强学生就业竞争力》等为题刊载了关于我院高职教学改革的经验文章。山东教育电视台、潍坊日报等媒体也多次对学院鲜明的办学特色、先进的办学经验、突出的办学成就进行了专题介绍。