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六盘水职业技术学院

  • 院校简介
  • 院校生源
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六盘水职业技术学院于2002年6月经省政府批准,由原六盘水市农校、财校、卫校、农科所、林科所、农机所合并组建成立。2010年9月,学院实现了集中办学。在边建设、边办学、边发展的过程中,经过“教学、人事、财务、后勤”四项改革,已发展成为一所具有一定办学规模、办学实力和办学水平的高职院校。一、学院的基本建设情况 学院规划用地为552亩。在市委市政府及主管部门的重视、关心、支持下,基建工作进展顺利 ,一期工程共投入13519万元,已完成13031万元。目前,二期工程贷款14000万元全部到位,2号综合教学楼(16269平方米)、图书信息楼(9736平方米)、校园绿化工程、拆迁安置小区基本完工, 3个网球场、6个篮球场、9个排球场的建设、4个篮球场的改造已经完工,行政办公楼于2011年1月6日招标,预计2 011年底完成。以上项目资金的落实和工程的推进,将大大改善学院的办学条件。 学院现有建筑面积6.5万平方米,图书馆藏书23万册,电子图书 65万册,教学计算机800余台,大小实验室100余间,实验实训设备价值1500 余万元。学院现开设有临床医学系、护理系、财经系、工业系、商务管理系、生物工程系、信息工程系、社会科学系8个系,23个大专专业,38个中专专业。学院目前拥有全日制在校生5000余人。二、师资队伍建设 学院现有教职工380人,其中专任教师282人,教授、副教授65人,讲师、实验师等中级职称119人,“双师型”教师57人,硕士研究生44 人。学院还先后从企业(行业)聘请兼职教师74人,重视对兼职教师的管理,明确兼职教师承担医学、护理、房地产、工业等专业的教学、实训指导工作。三、管理体制及软环境 学院坚持党委领导下的院长负责制,党政协调,分工合作,坚持民主集中制原则,切实推行党务公开、院务公开,充分发挥教代会、职代会的作用,实行民主决策。学院从2008年推行ISO9001质量管理体系,不断加强和完善内部管理。学院以“通过加强内涵建设推动各项工作,提升办学水平”为工作的重中之重,顺利通过了实验室评估、人才培养工程评估、思想政治教育工作专项评估工作。坚持“育人为本、德育为先”,确立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的全方位育人观,坚持教书、管理、服务、环境“四位育人”。重视“校园安全稳定”,坚持“一手抓教学质量,一手抓校园稳定”,努力构建和谐校园。四、教育教学及科研工作 以提高教学质量为核心,教育教学改革逐步推进。学院成立了学术委员会和专业建设指导委员会,加强专业建设

六盘水职业技术学院于2002年6月经省政府批准,由原六盘水市农校、财校、卫校、农科所、林科所、农机所合并组建成立。2010年9月,学院实现了集中办学。在边建设、边办学、边发展的过程中,经过“教学、人事、财务、后勤”四项改革,已发展成为一所具有一定办学规模、办学实力和办学水平的高职院校。一、学院的基本建设情况 学院规划用地为552亩。在市委市政府及主管部门的重视、关心、支持下,基建工作进展顺利 ,一期工程共投入13519万元,已完成13031万元。目前,二期工程贷款14000万元全部到位,2号综合教学楼(16269平方米)、图书信息楼(9736平方米)、校园绿化工程、拆迁安置小区基本完工, 3个网球场、6个篮球场、9个排球场的建设、4个篮球场的改造已经完工,行政办公楼于2011年1月6日招标,预计2 011年底完成。以上项目资金的落实和工程的推进,将大大改善学院的办学条件。 学院现有建筑面积6.5万平方米,图书馆藏书23万册,电子图书 65万册,教学计算机800余台,大小实验室100余间,实验实训设备价值1500 余万元。学院现开设有临床医学系、护理系、财经系、工业系、商务管理系、生物工程系、信息工程系、社会科学系8个系,23个大专专业,38个中专专业。学院目前拥有全日制在校生5000余人。二、师资队伍建设 学院现有教职工380人,其中专任教师282人,教授、副教授65人,讲师、实验师等中级职称119人,“双师型”教师57人,硕士研究生44 人。学院还先后从企业(行业)聘请兼职教师74人,重视对兼职教师的管理,明确兼职教师承担医学、护理、房地产、工业等专业的教学、实训指导工作。三、管理体制及软环境 学院坚持党委领导下的院长负责制,党政协调,分工合作,坚持民主集中制原则,切实推行党务公开、院务公开,充分发挥教代会、职代会的作用,实行民主决策。学院从2008年推行ISO9001质量管理体系,不断加强和完善内部管理。学院以“通过加强内涵建设推动各项工作,提升办学水平”为工作的重中之重,顺利通过了实验室评估、人才培养工程评估、思想政治教育工作专项评估工作。坚持“育人为本、德育为先”,确立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的全方位育人观,坚持教书、管理、服务、环境“四位育人”。重视“校园安全稳定”,坚持“一手抓教学质量,一手抓校园稳定”,努力构建和谐校园。四、教育教学及科研工作 以提高教学质量为核心,教育教学改革逐步推进。学院成立了学术委员会和专业建设指导委员会,加强专业建设、课程建设,开设适应本市经济社会发展需要的煤炭深加工与利用、煤矿开采技术、康复治疗技术、酒店管理、旅游管理等新兴专业,同时加强对护理、助产、会计电算化等传统专业的建设与改革,专业结构不断改善。课程建设取得突破,重点安排3.3万元经费资助,立项建设《基础护理学》、《思想道德修养与法律基础》等11门院级精品课程,将《病理学》和《图形图像技术》列为省级精品课程进行建设,推荐《基础护理学》等3门课程参加省级精品课程评选。 加强合作办学,不断完善以“订单式”培养为龙头的办学模式,近几年与威宁卫职校、盘县职中等联合培养了护理和社区医学等专业1000余人。抓好成人高等教育和继续教育,开展各类在职培训、岗前培训、技能培训及鉴定,配合有关部门组织好各种类别、各种形式的农民工就业培训。设在本院的贵州省第90国家职业技能鉴定所技能鉴定项目有150余种。由市煤炭协会筹资建设、学院管理的“六盘水市新安煤矿安全技术培训中心”为企业(行业)开办煤矿安全知识培训,“方圆职业技术培训学校”开展广泛的就业培训教育,为有关部门举办会计人员培训。 积极开展科学研究和技术推广,承担教育教学科研项目30余项,成果转让28万元,公开发表学术论文300余篇,独著、主编、参编高职高专教材10余种。积极承担《高寒山区杂交玉米新组合选育》、《贵州黑山羊高繁殖率后选基因ESR的研究》、《苦荞品种种质资源征集及新品种选育》、《漂浮育苗在蔬菜基地的推广应用》、玉米自交选育及杂交组合测配和新组合观察实验、云豆区域和云豆生产试验、荞麦区域和荞麦生产试验、小麦新品种区域试验、马铃薯高山组区域试验和成果转化试验及品种“合作23”的省级生产示范等课题研究;市级项目《杂交玉米新组合“荷玉一号”》成果已向社会转化,实现了科研服务于社会、服务于农村。五、学生就业 着重抓好毕业生就业工作。学院成立就业指导机构,积极与用工单位联系,每年组织毕业生参加就业专场招聘洽谈会,几年来,已成功组织了六届校园招聘洽谈会,数百家用工单位提供了数千个就业岗位,促进毕业生顺利就业。近几年毕业生就业率呈逐年上升趋势,平均就业率85%以上;2010年,高职、中职毕业生平均就业率分别达到了88.8%、91.5%,高职类助产专业就业率达到90%,工业类专业平均就业率达到93%,康复治疗技术、酒店管理、电子商务等三个专业就业率均达到100%。六、今后的发展思路和措施 学院制订了“十二五”发展规划,总体目标是:把学院创建成省级示范性高等职业技术学院,力争达到国家级示范性高等职业技术学院的办学水平。到2015年,在校生规模达到8000人;就业率达到90%以上;藏书力争达到64万册;进一步加强科研工作;全面完成? 基本建设工作;致力构建和谐校园。 为实现以上目标,学院今后主要抓好以下工作: 一是招生就业有新起色。紧扣“十二五”目标,立足本市,辐射周边,着眼沿海,着力抓好招生就业工作。 二是建设有新进展。到2013年前全面完成基建工作,进一步改善实验(训)条件,加强校内外实训基地建设,加强专业建设的力度,力争构建3-5重点专业。加强精神文明建设,把六盘水职院创建成为市级“文明单位”,力争创建省级“文明单位”。 三是管理有新加强。以ISO9001︰2008质量管理体系为依据,使学院管理工作更加原则化、科学化、规范化、实用化、人性化。 四是改革有新突破。进一步深化教学改革。加强“校企合作”、“工学结合”、“订单培养”等办学模式,逐步推行和完善“学分制”,要以课程体系和教学内容的改革为突破口和落脚点,使教学改革有新突破,收到实效。进一步深化人事制度改革。做好新一轮全员聘任制的改革,加大中层干部轮岗和竞聘上岗的改革,加大绩效管理和改革。进一步深化财务分配制度改革,建立健全部门“责、权、利”相结合的运行机制,制定相应分配激励制度。进一步深化后勤服务社会化制度改革,努力构建一种新型的适应市场经济体制和职业教育规律的后勤服务保障体系。 五是质量有新提高。切实加强与企业行业的密切合作,认真做好专业建设,致力抓好课程体系、教学内容、教学方法和教学手段的改革创新,着力培养学生的职业道德、职业技能和思维能力、创新能力以及就业创业能力,为社会培养出合格的高素质劳动者和技能型人才。 六是发展有新跨越。认真践行科学发展观,进一步统一思想提高认识,抓住机遇加快发展,促进学院又好又快、更好更快的全面发展,实现新的历史性跨越。

  • 成立年份:2002
  • 学科范围:综合类
  • 办学层次:高职院校
  • 所在地区:贵州-六盘水市
  • 办学体制:公办院校
  • 学校主页:http://www.lpszy.cn/
  • 学校微博:未完善
  • 院校特色: 未完善
学院/系 专业名称 学历 应届生(人)
重置条件
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