湖北第二师范学院位于湖北省武汉市,是一所以教师教育为主要特色,教育学、文学、理学等学科为主要支撑的省属普通本科院校,是湖北省教师教育的重要基地之一。学校前身是1931年创立的湖北省立教育学院。2003年4月,湖北省工业学校整体并入。2003年9月,学校迁至东湖新技术开发区——武汉中国光谷园区内。2006年底,经国家高校设置委员会专家评审、教育部审批,学校改制更名为湖北第二师范学院。2009年1月,湖北省经济管理干部学院与学校合并。 学校校园面积1718亩,建筑面积43.39万平方米,图书资料188万册,教学科研仪器设备总值7223万元。学校现有教师教育学院、教育科学学院、文学院、外国语学院、艺术学院、经济与管理学院(武汉经理学院)、数学与数量经济学院、物理与电子信息学院、化学与生命科学学院、计算机学院、政治与法律系、体育系、机械与电气工程系、建筑与材料工程系、继续教育学院等15个院系。湖北省教学研究室、湖北省中小学教师继续教育中心、湖北省普通教育干部培训中心、湖北省教师资格认定中心等省级教师培训、研究和管理机构也设在学校,在服务、引领全省基础教育改革与发展中发挥着重要作用。 学校现开办38个普通本科专业,涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等学科门类。现有全日制在校生1.5万余人,教职工1200余人,专任教师690人,其中副高以上职称教师284人,博、硕士学位教师455人,享受国务院津贴、省政府津贴以及荣获全国优秀教师等荣誉称号的14人,38人被武汉大学、华中科技大学等高校聘为博、硕士生导师。 近年来,学校办学质量稳步提升。教育学学科被评为省级重点学科;计算机科学与技术专业(嵌入式方向)被评为省教育厅2010年湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划项目;《高级英语》、《新闻学概论》、《班主任工作理论与实践》、《微机原理与接口技术》等4门课程被评为省级精品课程;英语专业教学团队被评为省级教学团队;教师素质训练中心、英语语言学习示范中心被评为省级实验教学示范中心。近3年来,学校承担国家级、省厅级以上科研项目和横向课题21项,被SCI、EI、ISTP、SSCI等收录论文115篇。科研成果获省部级奖19项,其中省科技进步奖2项。获实用新型专利5项。2011年,学校获批湖北省人文社科重点研究基地。学校主办的《湖北第二师范学院学报》、《班主任之友》、《语数外学习》、《当代经济》等期刊在教师教育、基础教育、经济管理等领域发挥了重要的影响作用。
湖北第二师范学院位于湖北省武汉市,是一所以教师教育为主要特色,教育学、文学、理学等学科为主要支撑的省属普通本科院校,是湖北省教师教育的重要基地之一。学校前身是1931年创立的湖北省立教育学院。2003年4月,湖北省工业学校整体并入。2003年9月,学校迁至东湖新技术开发区——武汉中国光谷园区内。2006年底,经国家高校设置委员会专家评审、教育部审批,学校改制更名为湖北第二师范学院。2009年1月,湖北省经济管理干部学院与学校合并。 学校校园面积1718亩,建筑面积43.39万平方米,图书资料188万册,教学科研仪器设备总值7223万元。学校现有教师教育学院、教育科学学院、文学院、外国语学院、艺术学院、经济与管理学院(武汉经理学院)、数学与数量经济学院、物理与电子信息学院、化学与生命科学学院、计算机学院、政治与法律系、体育系、机械与电气工程系、建筑与材料工程系、继续教育学院等15个院系。湖北省教学研究室、湖北省中小学教师继续教育中心、湖北省普通教育干部培训中心、湖北省教师资格认定中心等省级教师培训、研究和管理机构也设在学校,在服务、引领全省基础教育改革与发展中发挥着重要作用。 学校现开办38个普通本科专业,涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等学科门类。现有全日制在校生1.5万余人,教职工1200余人,专任教师690人,其中副高以上职称教师284人,博、硕士学位教师455人,享受国务院津贴、省政府津贴以及荣获全国优秀教师等荣誉称号的14人,38人被武汉大学、华中科技大学等高校聘为博、硕士生导师。 近年来,学校办学质量稳步提升。教育学学科被评为省级重点学科;计算机科学与技术专业(嵌入式方向)被评为省教育厅2010年湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划项目;《高级英语》、《新闻学概论》、《班主任工作理论与实践》、《微机原理与接口技术》等4门课程被评为省级精品课程;英语专业教学团队被评为省级教学团队;教师素质训练中心、英语语言学习示范中心被评为省级实验教学示范中心。近3年来,学校承担国家级、省厅级以上科研项目和横向课题21项,被SCI、EI、ISTP、SSCI等收录论文115篇。科研成果获省部级奖19项,其中省科技进步奖2项。获实用新型专利5项。2011年,学校获批湖北省人文社科重点研究基地。学校主办的《湖北第二师范学院学报》、《班主任之友》、《语数外学习》、《当代经济》等期刊在教师教育、基础教育、经济管理等领域发挥了重要的影响作用。