广东外语艺术职业学院是一所以小学、学前师资培养为品牌,以培养高素质外语、艺术、信息技术技能型人才为特色的公办省级示范性高职培育院校。现有40个专业(方向),全日制在校生9557人,成人教育在读学生2280人。近年来陆续获得“全国学校艺术教育工作先进单位”、“全国语言文字工作先进集体”、“国家级语言文字规范化示范校”、“全国高校校园文化建设成果优秀奖”、“广东省职业教育工作先进集体”、“首届广东高校校园文化建设高职高专类一等奖”、“广东省中小学教师继续教育工作先进单位”、“全国聘请外国文教专家先进单位”、“外派华文教师贡献突出院校”等称号。
历史沿革
学院创办于2001年12月,前身是广东外国语师范学校和广东艺术师范学校。广东外国语师范学校成立于1978年,广东艺术师范学校成立于1983年,两校学校均为广东省教育厅直属重点师范学校, 是广东省培养、培训基础教育师资的重要基地,毕业生享誉南粤教坛。2007年6月,学院以优异成绩通过了教育部高职高专院校人才培养工作水平评估。
校区布局
学院位于广州市天河区,辖五山和燕岭两个校区。五山校区现有国际商务系、音乐系、美术系、信息技术系、舞蹈系、基础部、思想政治理论课教学部、继续教育学院;燕岭校区现有外语系、学前教育系、中文系。校园内绿树成荫,环境幽雅,是广州地区“花园式单位”。
师资队伍
学院现有教师347人,其中正高职称21人,副高职称105人;博士12人,硕士207人,在读博、硕士29人,博士/硕士生导师6人,“广东省教学名师”1人,广东省高校“千、百、十”工程省级培养对象3人、校级培养对象14人,42名教师被聘为各类专业委员会和行业专家。另有外籍教师9人。近1/4的专任教师具有在国外留学的经历。部分教师的作品被北京人民大会堂、毛主席纪念堂、瑞士博物馆等场馆收藏。
人才培养
学院按照“校企(校)合作,工学结合”的改革思路,打造了教师教育类、语言文化类、艺术设计类、表演艺术类、计算机应用技术类等特色专业群,建设了5个省级高职教育示范性专业
广东外语艺术职业学院是一所以小学、学前师资培养为品牌,以培养高素质外语、艺术、信息技术技能型人才为特色的公办省级示范性高职培育院校。现有40个专业(方向),全日制在校生9557人,成人教育在读学生2280人。近年来陆续获得“全国学校艺术教育工作先进单位”、“全国语言文字工作先进集体”、“国家级语言文字规范化示范校”、“全国高校校园文化建设成果优秀奖”、“广东省职业教育工作先进集体”、“首届广东高校校园文化建设高职高专类一等奖”、“广东省中小学教师继续教育工作先进单位”、“全国聘请外国文教专家先进单位”、“外派华文教师贡献突出院校”等称号。
历史沿革
学院创办于2001年12月,前身是广东外国语师范学校和广东艺术师范学校。广东外国语师范学校成立于1978年,广东艺术师范学校成立于1983年,两校学校均为广东省教育厅直属重点师范学校, 是广东省培养、培训基础教育师资的重要基地,毕业生享誉南粤教坛。2007年6月,学院以优异成绩通过了教育部高职高专院校人才培养工作水平评估。
校区布局
学院位于广州市天河区,辖五山和燕岭两个校区。五山校区现有国际商务系、音乐系、美术系、信息技术系、舞蹈系、基础部、思想政治理论课教学部、继续教育学院;燕岭校区现有外语系、学前教育系、中文系。校园内绿树成荫,环境幽雅,是广州地区“花园式单位”。
师资队伍
学院现有教师347人,其中正高职称21人,副高职称105人;博士12人,硕士207人,在读博、硕士29人,博士/硕士生导师6人,“广东省教学名师”1人,广东省高校“千、百、十”工程省级培养对象3人、校级培养对象14人,42名教师被聘为各类专业委员会和行业专家。另有外籍教师9人。近1/4的专任教师具有在国外留学的经历。部分教师的作品被北京人民大会堂、毛主席纪念堂、瑞士博物馆等场馆收藏。
人才培养
学院按照“校企(校)合作,工学结合”的改革思路,打造了教师教育类、语言文化类、艺术设计类、表演艺术类、计算机应用技术类等特色专业群,建设了5个省级高职教育示范性专业、2个中央财政支持的建设发展专业,1个省级重点专业,2个省级重点培育专业,2门国家级精品课程、6门省级精品课程、3门教育部高职高专教学指导委员会精品课程、2门广东省高等学校思想政治理论课优质(建设)课程;连续荣获广东省第五届、第六届高等教育教学成果一等奖。毕业生因思想素质过硬、理论基础扎实、基本技能优秀、适应能力强而广受用人单位欢迎,近3年平均就业率为99.68%,历年来用人单位对毕业生满意率均在99%以上,报考率、报到率一直稳居全省高职高专院校前列。
办学条件
教学实训条件优越。图书馆各类藏书共122.6万册。学院建成以2个中央财政支持的实训基地、3个省级高职高专教育实训基地为重点的8大校内实训基地和360个稳定的校外实习基地,实训设备和条件在广东省同类院校中处于领先水平。设立全国计算机信息高新技术考试站、普通话水平测试站、全国秘书职业资格考核等与专业相匹配的技能鉴定考点13个,广东省语言文字培训测试工作办公室挂靠我院。学院建有高标准的综合教学楼、语言实验室、功能齐备的数码钢琴室、电子音乐教室、多媒体工作室、多功能体育馆、带循环水系统的标准游泳池等设施。
社会服务
学院是全国教师教育学会小学教师教育委员会副理事长单位、广东省高职教育外语教学指导委员会主任委员单位、广东省高职教育教师教育专业教学指导委员会主任委员单位、广东省高职教育表演艺术专业教学指导委员会主任委员单位、广东高等教育学会小学(学前)教师教育专业委员会理事长单位、广东省高等教育学会秘书学专业委员会理事长单位,先后打造了“广东省小学校长培训基地”、“小学教师继续教育培训基地”、“广东省普教系统‘百、千、万’人才工程培训基地”、“广东省高职高专教师教育实训基地”等各类基地,承担广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”小学、幼儿园名教师培养任务。作为广东省首批中华文化传承基地之一,学院积极参加第八届全国大学生运动会、第八届全国少数民族运动会、第九届中国艺术节、第十六届亚洲运动会等重大活动的演出任务,积极参加各级各类文化服务。
国际合作
先后与美国东德克萨斯浸会大学、密西西比学院、英国北安普顿大学、邓迪大学、韩国蔚山大学、台湾朝阳科技大学、昆山科技大学、龙华科技大学、环球科技大学、澳门博一学院等国家和地区的多所学校建立了友好合作关系,进行校长互访、师生交流、教师互派、学生留学等交流合作。学院注重多渠道拓宽学生国际视野,提升学生竞争力,学生跨校就读享受境外优质教育资源的广度不断扩大。
发展愿景
学院以“1223”(即“强化一个优势,突出两个特色,实现两个拓展,打造三个基地”)的发展思路,强化教师教育办学优势,突出外语和艺术两种特色,大力开拓文科类应用型专业和办学空间,打造小学和幼儿园教师培养培训基地、涉外应用型人才培养培训基地、岭南艺术产业人才培养培训基地,推进学院教育事业科学发展。将学院办成教师教育优势突出,外语和艺术特色凸显,高职教育特色特点鲜明,开放式、国际化、具有国内影响力的高水平院校。
(二○一二年十月