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广东工业大学

  • 院校简介
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广东工业大学由原广东工学院、广东机械学院和华南建设学院(东院)于1995年6月合并组建而成,学校已有50余年的学科办学历史,是一所以工为主、工理经管文法结合的、多科性协调发展的省属重点大学。学校坐落在中国南方名城广州,地理位置优越,校园占地总面积3348亩,拥有大学城校园及东风路、龙洞等多个校区。大学城校园突出工科特色,多个学科相互促进协调发展,创设多个协同创新科研平台。东风路校区突出艺术创意和社工服务氛围的营造,建设设计创意园和成果展示馆。龙洞校区突出管理学与理学氛围的营造,打造环境优美、恬静怡人的花园式校园。
目前,学校共设有19个学院,4个公共课教学部(中心), 4个博士后科研流动站,5个一级学科博士学位授权点,21个二级学科博士学位授权点,17个一级学科硕士学位授权点,64个二级学科硕士学位授权点(含MBA),5个学科教授评审权,1个省、部级重点一级学科,5个省、部级重点二级学科,9个省重点扶持学科,有工程硕士(17个领域)、工商管理硕士、工程管理硕士3种专业学位授予权,同时具有同等学力人员申请硕士学位授予权,68个本科专业。机械、信息、材料、化工四个学科为广东省“211工程”三期重点建设学科。
学校提出“以更加解放的思想、更加开放的姿态、更加创新的体制机制、更加勤奋务实的工作作风,集聚海内外创新人才,多模式构建创新平台,营造创新氛围,培养创新人才”的发展思路,全面实施大学生创新行动计划、百人计划、培英育才计划、团队平台重大成果培育计划、研究生拔尖创新人才培育计划等重大战略,2010年以来,学校在师资队伍、学术科研、人才培养等方面发展迅速,成效显著。
学校高度重视师资队伍建设,师资力量不断增强。学校现有专任教师2000余人,其中正高级职称300余人,副高级职称700余人。2011年,学校全职引进了国家“千人计划”教授2人、“青年千人计划”教授1人、“杰青”2人、国家“新世纪创新人才”2人、芬兰国家文化成就奖获得者1人等,同时还聘有美国科学院院士1人、中国工程院院士1人、珠江学者讲座教授2人等。2011年学校还获得了广东省引进创新团队1个(即纳米数控装备及纳米加工技术创新团队),领军人才2人。目前全日制在校生47000余人,本科生42000余人,研究生4750余人,并招有不同层次的成人学历教育学生、港澳台生和外国留学生,已形成学士—硕士—博士完整的人才培养体系。
学校坚持把科研工作紧密结合广东经济和社会发展需求,坚持不懈地走产学研相结合的道路,科

广东工业大学由原广东工学院、广东机械学院和华南建设学院(东院)于1995年6月合并组建而成,学校已有50余年的学科办学历史,是一所以工为主、工理经管文法结合的、多科性协调发展的省属重点大学。学校坐落在中国南方名城广州,地理位置优越,校园占地总面积3348亩,拥有大学城校园及东风路、龙洞等多个校区。大学城校园突出工科特色,多个学科相互促进协调发展,创设多个协同创新科研平台。东风路校区突出艺术创意和社工服务氛围的营造,建设设计创意园和成果展示馆。龙洞校区突出管理学与理学氛围的营造,打造环境优美、恬静怡人的花园式校园。
目前,学校共设有19个学院,4个公共课教学部(中心), 4个博士后科研流动站,5个一级学科博士学位授权点,21个二级学科博士学位授权点,17个一级学科硕士学位授权点,64个二级学科硕士学位授权点(含MBA),5个学科教授评审权,1个省、部级重点一级学科,5个省、部级重点二级学科,9个省重点扶持学科,有工程硕士(17个领域)、工商管理硕士、工程管理硕士3种专业学位授予权,同时具有同等学力人员申请硕士学位授予权,68个本科专业。机械、信息、材料、化工四个学科为广东省“211工程”三期重点建设学科。
学校提出“以更加解放的思想、更加开放的姿态、更加创新的体制机制、更加勤奋务实的工作作风,集聚海内外创新人才,多模式构建创新平台,营造创新氛围,培养创新人才”的发展思路,全面实施大学生创新行动计划、百人计划、培英育才计划、团队平台重大成果培育计划、研究生拔尖创新人才培育计划等重大战略,2010年以来,学校在师资队伍、学术科研、人才培养等方面发展迅速,成效显著。
学校高度重视师资队伍建设,师资力量不断增强。学校现有专任教师2000余人,其中正高级职称300余人,副高级职称700余人。2011年,学校全职引进了国家“千人计划”教授2人、“青年千人计划”教授1人、“杰青”2人、国家“新世纪创新人才”2人、芬兰国家文化成就奖获得者1人等,同时还聘有美国科学院院士1人、中国工程院院士1人、珠江学者讲座教授2人等。2011年学校还获得了广东省引进创新团队1个(即纳米数控装备及纳米加工技术创新团队),领军人才2人。目前全日制在校生47000余人,本科生42000余人,研究生4750余人,并招有不同层次的成人学历教育学生、港澳台生和外国留学生,已形成学士—硕士—博士完整的人才培养体系。
学校坚持把科研工作紧密结合广东经济和社会发展需求,坚持不懈地走产学研相结合的道路,科研整体实力不断增强,2011年到校科研经费近3亿元,比2010年增加51.1%。学校有1个教育部重点实验室,6个省级重点实验室,2个省级工程中心,牵头或参与组建省部院产学研创新联盟19个,2个省级国际合作平台,1个省发改委工程实验室,1个省经信委工程中心,17个省高校科研、教学平台。此外,学校还与地方政府和工业界联合建立了“广州国家现代服务业集成电路设计产业化基地”、“华南工业设计创新园”等多个跨学科协同创新平台。目前学校正努力在精密装备、IC设计、工业设计、制药、软物质等领域构建高水平研发平台,促进产学研和协同创新取得实质性成果。
学校致力于培养有国际视野、有坚实基础、有创新能力的人才。现有7个国家级特色专业建设点,16个省级特色专业,13个广东省名牌专业,1门国家级精品课程,21门省级精品课程,1门国家级双语教学示范课程,1门省级双语教学示范课程,1个国家级实验教学示范中心,10个省级实验教学示范中心,1个国家级教学团队。学校办学条件良好,现有计算机12000多台套,教学、科研仪器设备固定资产总值5.17亿元。校舍建筑面积159余万平方米。图书馆拥有藏书328万册、电子图书168余万册,并采用共享方式,多渠道、大幅度拓展了信息资源使用范围。学校从学生成才观的理念转变抓起,探索性实施了“重基础、强能力、多样性、个性化”的培养方案改革,着力探索以培养创新创业精神和实践能力为重点、基于产学研全程结合的人才培养新模式与新思路,同时将人才培养(特别是本科生培养)纳入高水平科技创新平台建设规划之中。
学校重视对外合作与交流,多年来,先后与美国、加拿大、俄罗斯、日本、澳大利亚、英国、法国、德国、新西兰、泰国等国家和地区的90多所高校和研究机构建立了合作交流关系,开展中外合作办学、学生联合培养、师资培养、教学模式改革、合作科研等项目。
通过一系列创新举措,学生综合素质和创新能力不断提高,学生科技创新活动、文化体育活动取得重大突破。如2011年,首次以总分第一获得省“挑战杯”竞赛桂冠,在第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中,获得一等奖2项,二等奖2项,总分在全国500多所参赛高校中排名第28名;1名学生荣获第七届中国青少年科技创新奖等。学校篮球队连续三年荣获全国大超联赛总冠军,2011年荣获第八届亚洲大学篮球锦标赛冠军等;学校舞蹈节目获全国大学生艺术展演一等奖等。
“十二五”期间,学校将高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,坚持为地方经济建设、社会发展和科技进步服务的办学宗旨,坚守“与广东崛起共成长,为广东发展作贡献”的办学特色,紧跟广东经济社会转型和产业结构升级的步伐,创新人才培养体系,着力在人才培养、学科建设、科学研究和服务社会等方面做出新的更大进步,为学校“做强、做优”的战略转变夯实坚实基础,努力把广东工业大学建设成为特色鲜明的高水平教学研究型大学!

  • 成立年份:1995
  • 学科范围:理工类
  • 办学层次:普通本科
  • 所在地区:广东-广州市
  • 办学体制:公办院校
  • 学校主页:http://www.gdut.edu.cn/
  • 学校微博:未完善
  • 院校特色: 未完善
学院/系 专业名称 学历 应届生(人)
生物医药学院 制药工程 本科 89
生物工程 本科 48
信息工程学院 信息工程 本科 40
信息工程(卓越工程师班)) 本科 189
通信工程 本科 182
电子信息工程 本科 92
外国语学院 商务英语 本科 126
翻译 本科 63
英语 本科 59
日语 本科 65
轻工化工学院 化学工程与工艺 本科 243
应用化学 本科 181
食品科学与工程 本科 85
环境科学与工程学院 环境科学 本科 44
环境生态工程 本科 44
环境工程 本科 178
安全工程 本科 44
计算机学院 计算机科学与技术 本科 297
软件工程 本科 220
网络工程 本科 194
信息安全 本科 92
重置条件
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